〇〇さん、こんにちは。
高橋ゆりこです。
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先日、小１次男とお風呂入ってて聞いた話。
MくんがＳくんにしょっちゅう嫌がらせをされていて、
それについて担任の先生が、
「Mくんは窓際の席でＳくんは廊下側で、
かなり離れてるのにわざわざするってことは、
MくんがＳくんを呼んでるからだ」
って言ってた、と。
正直、逆上したよね。
ひっそり心の中でだけど。
子どもたちには、先生と父親の悪口は言わないって決めてるので我慢したけど、
ありえんだろ！
何だその理論！！！！
いや、心理学的には、
たしかに被害者側が被害を引き寄せてしまっている部分はあります。
でもね。
それは、被害者側の子が自分を受け入れ認め前を向いて生きるときに、
見ることが必要な部分であって、
決して、
加害者側や周囲の大人が使っていい理論じゃない。
呼んでたとして。
だったら何？
それを担任が小１の子どもに伝える意味は？
目的は？
解決しようとか、子どもの気持ちに寄り添おうっていう姿勢が、
まったく見えてこないところに、大きな憤りを感じます。
私は、武器になるくらいの強めの正義感を持っているので、
感情に任せて動いてしまうと大惨事になってしまうことが多い。
一瞬、LINEで拡散してやろうかなと思ったけど、
夫にこの話をして、かろうじて踏みとどまることができました。
危なかった！
これまでも思うところは色々ある担任でしたが、
今回の話で、私の中では決定打がきた感じ。
UMI的には、感情に任せてコントロールばりばりの意識で何をしたって、
マイナスの結果にしかならないので、
なるべく感情をしっかり感じて解放して、
フラットな状態で、何をするにしても、臨もうと思っています。
どこで仕入れた理論なのか知らんけど、
幼い子どもに向けて無責任に使ってんじゃねーよ。
（まだ怒り心頭なようなので、動く時期ではないですね 笑）
〇〇さんの人生に沢山の幸あれ！
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