高校生になり、

４月は頑張って通っていたものの、


５月からだんだん五月雨登校になり、

５月末の定期テストを全日受けた翌日から、

長男は学校に行っていません。

朝、起こすときに、

「学校に行かなきゃいけない」

という気持ちだと、


目が回ったような感じで動けない状態で、

本人が言うには、

胃がひっくり返ってるような気持ち悪さで、

動けない状態だそうです。

でも、

「学校を休む」と決めた途端、

スッと起きられる。

という状態が続くので、


「しばらく無理に登校しようとするのやめない？」

と、私から本人に提案しました。

しばらく、ゆっくり休ませて、

また登校しようという意思が、

本人の中に湧くまで待ちたいと思ったからです。

学校に行かないと決めれば、

スッと起きられるので、


毎日、8時半前後には起床し、

入浴後21時半～22時に就寝し、

食欲もふつうです。

生活のリズムは崩れていません。

午前中は、

庭でハンモックに揺られて、

ボーッとしていることも多いです。

N高のオープンキャンパスにも興味を持っていて、

参加しようと自分で申込みをしていたので、


スマホの画面を覗き込んだところ、

オンライン説明会を選んでいました。

すぐ近所にN高キャンパスがある（片道20分くらい）ので、

「キャンパス行かないでオンラインなの？」と聞くと、

「あんまり外出たくないんだよね」と言っていました。

１日中うつ症状があるようには見えなくて、

学校に関することに対してだけ症状が出ているので、


適応障害かな？と思っています。

様子を観察しつつ、

必要があれば、専門医を受診しようとは思いますが、


しっかり休むことができれば問題ないと、

私自身は感じています。

今は、

現実から目を反らして過ごすのが精一杯の様子なので、


とにかく本人がしっかり充電されて、

色々な判断ができるようになるまで待ってあげることが必要かな？

と近くで見ていて感じます。

夫も、

中２の不登校なりたての時とは全然違い、


学校に行かない状態の長男を、

前向きに見守ってくれています。

なので、

しばらく毎朝学校に行くか行かないかを決めるのではなく、


一定期間、

学校に行かなきゃいけないということを考える状態から離す環境を作ることにしました。

充電されれば、

自分で決めて動ける子だと思うので、

気長に見守ろうと思います。

学校に当たり前に行けて、

６年皆勤賞を貰っていたような私には、


長男の状態が実感として分からないことが本当に多いので、


UMI講師やっててよかったな。

心理のことや宇宙の法則について知っていて本当に良かったな。


と感じる日々でございます。


今朝も、8時過ぎには起きてきて、

PCゲームしながら、

何か知らん歌を熱唱している声が聞こえてきます。

（マジでうるさい　笑）


不登校中ではありますが、すごく元気。

学校の、「が」の字に触れなければ元気。


なので、

特に心配もせず、気楽に暮らしております。


中２のときとは、

家族の空気も本当に大違いです。


学校の授業が好き。

学校の友達が好き。

学校の先生が好き。


であっても、

学校に行けない子っている。


聴覚情報処理障害の影響で、

学校に行くと激しく神経が疲れてしまうことが、

長男にとっては大きな要因のひとつ。


本人が自分で活路を見出すしかないので、

母は、ただただ見守るばかりナリ。

親にできることは、つくづく少ないね。






〇〇さんの人生に沢山の幸あれ！

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