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こんにちは。エンリケです。

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『自衛隊の災害派遣、知られざる実態に迫る－訓練
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「中央公論」２０２０年３月号
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一読をおススメします。


「陸軍工兵から施設科へ」の二回目です。

明治草創期の軍については、文中でも指摘されてる
通り＜「御親兵」のことばかり＞という印象がたし
かにありますね。

現実はそうじゃなかったことが、
今日の記事で分かりました。

鎮台創設の歴史も面白いし、
鎮台の下に置かれた分営の所在地も、
妙に印象に残りました。

聯隊番号ばなしなど、
脱線ばなしも荒木先生の魅力です。


さっそくどうぞ。


エンリケ


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新シリーズ！

陸軍工兵から施設科へ（２）

明治の初めはフランス式工兵

荒木　肇

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□ご挨拶

　暦の上ではまだ中秋といいながら、１１月下旬、
１２月中旬といった気温の表現が天気予報から流れ
てきます。コロナ禍も収まりきらないなか、皆様い
かがお過ごしでしょうか。


　G様はじめ、全国の多くの方々、とりわけ陸上自
衛隊施設科の皆さんから、温かいご声援をいただき
ました。ありがとうございます。今後とも、皆様に
分かりやすい言葉で工兵、施設科について書いてい
くように心がけます。


▼廃藩置県と常備軍

　明治の初めに軍隊が建設されたとき、まず全国各
地に鎮台が置かれた。外敵に備えるというより、内
乱に備え、治安を守る組織として考えられたからで
ある。廃藩置県（１８７１年４月）前の各藩ごとに
存在した藩軍を解散させて、武器・兵器を収公し、
壮兵といわれた志願兵の中から適格者を選び、改め
て国家の軍人にしたのだった。


　この藩軍とは１８７０（明治３）年２月、常備兵
として草高（くさだか）１万石について６０名とさ
れたものである。草高というのは実際の収入とは異
なる。全土の生産力である農作物全部を米に換算し
たもので、江戸時代の「十万石」などという大名の
格付けも同じだから注意しなくてはならない。加賀
１００万石も、仙台６０万石も、藩領全土の生産高
を米だけに換算したものであり、そのすべてが殿様
の収入になったわけではない。

　つづいて、同年９月には現石（げんこく）１万石
あたり６０名とされた。五公五民（ごこうごみん）
といわれたように、藩庁がすべてを取り上げたわけ
ではない。ざっと見て、半分が藩のものと考えて、
実収入を現石としたわけだ。そうであると、３万石
などという小さな大名は現石では１万５０００石。
９０人ほどの常備兵をもつことになった。

　これもまた簡単に考えてみる。およそ現石で養え
るのは１石１人くらいである。つまり３万石なら封
地の人口は士農工商全部で老若男女およそ３万人。
この人口で１０００人あたりでいえば３人にあたる。
いま仮にわが自衛隊が２５万人とみて、人口は１億
３０００万人とすれば、約０．２％である。当時の
藩軍は約０．３％になるから、なかなかの負担で
あることが分かる。


　平時に常備軍をもつことは容易なことではない。
支払う給料だけではなく、兵営の維持費、訓練にか
かる費用、幹部の教育などに多くの金が必要である。
だから、全国の旧大名（約２６０家といわれる）の
うち、現石が１万石に満たない藩は常備兵を持たな
くてもよいとされた。その数、およそ１２０余りに
及んだという。

▼鎮台の始まり


　徴兵制度の施行によって、いわゆる平民（士族以
外の人）も軍人にしたのはそれからである。鎮台は
まず２つ置かれた。１８７１（明治４）年４月に東
山道（とうさんどう）、西海道（さいかいどう）鎮
台とそれぞれいわれた。

　前者は宮城県石巻（いしのまき）、福島県福島、
岩手県盛岡に駐屯し、後者は福岡県小倉（こくら）
、同博多（はかた）、大分県日田（ひた）に営所を
開いた。すでに政府は１８７０年１１月に各府藩県
から１万石あたり５人の献上兵を出すこととしてい
たが、なかなかうまく行かなかった。そのため、こ
の鎮台の主力はいずれも結局のところ佐賀藩、熊本
藩などの出身兵力が中心になっていた。


　廃藩置県について歴史教科書でも触れられ、反抗
する勢力への抑えとして、東京に集まる「御親兵」
のことばかりが言われることが多い。しかし、実際
にはこのように全国に展開されていた兵力があった
のも事実である。


　廃藩直後の８月には鎮台は、大阪、東京、鎮西、
東北の４つに増えた。翌年、１８７２（明治５）年
２月には兵部省が、陸海軍２省に分離する。そうし
て増える兵力に充てるために本格的な徴兵が翌６年
から始まることになる。

▼４つの鎮台と１４の営所

　全国４つの鎮台には１８個大隊の歩兵、約１万３
０００名と、砲兵、騎兵それに築造隊（のちに工兵）
が約１０００名の合計１万４０００名がそろった。
『陸軍沿革史』によると、４鎮台はそれぞれ分営
（ぶんえい）を隷下に置いた。


　東京鎮台は第１分営を新潟、同２を長野県上田、
同３を愛知県名古屋に、大阪鎮台は第１分営を福井
県小浜、同２を愛媛県高松に、鎮西（ちんぜい）鎮
台は小倉（当初は熊本）に本営があり、第１分営は
広島、同２は鹿児島、東北鎮台は石巻（当分仙台）
が本営、第１分営は青森にそれぞれ置いた。


　ところがこれはほとんどが歩兵である。暴動や小
競り合いには歩兵だけで対処できたからだろう。
　
　１８７３（明治６）年１月には６個鎮台が整備さ
れた。本営は旧幕府時代の大きな城に置かれた。東
京、仙台、名古屋、大阪、広島と熊本である。のち
に師団になったときには、この番号順に師団名とな
った。仙台の第２師団、熊本の第６師団などである。
鎮台所在地を含む営所の数は全国で１４ヶ所だった。


　このとき、初めて編制表に工兵の名称が出てくる。
当時の歩兵の編制は１個小隊６０名であり、２個
で１個中隊、大隊は１０個小隊だから、本部員を除
けば６００人が１個大隊になった。


　横道にそれるが、歩兵の聯隊番号も、その後の歴
史からみて興味深い。東京は３個聯隊、第１から３
まで。第１聯隊は小田原、静岡、甲府に分営をもつ
。同２聯隊は千葉県佐倉に本営と千葉県木更津、茨
城県水戸、栃木県宇都宮に分営があった。同３聯隊
は新潟に本営があり、新潟県高田と群馬県高崎に分
駐した。気がつかれた方がおられるだろう。後の分
営でも分かるが、旧幕府時代には比較的大きな城郭
があったところだ。

　仙台は歩兵第４聯隊（福島、岩手県水沢、福島県
会津若松）と同５聯隊（盛岡、秋田、山形）の２個。
名古屋は第６（豊橋、岐阜、長野県松本）と石川
県金沢の同７聯隊（石川県七尾、福井県福井）であ
る。(    )の中は分営の置かれた町である。

　大阪はやはり人口が多いから３個聯隊になった。
大阪、兵庫、和歌山、西京を担任する歩兵第８聯隊、
三重県津と福井県敦賀（つるが）を担任するのが
第９聯隊、兵庫県姫路に本営があり、分営として鳥
取、岡山、兵庫県豊岡をもつのが歩兵第１０聯隊で
ある。広島は島根県松江、島根県浜田、山口県山口
に第１１聯隊、香川県丸亀には同１２聯隊、これが
徳島、高知、愛媛県宇和島、高知県須崎浦に展開し
ていた。

　熊本鎮台である。いくつかの士族反乱で名前を売
った九州、この部隊配置も興味深い。大分県千歳、
宮崎県飫肥（おび）、鹿児島、琉球（りゅうきゅう・
後の沖縄県）を歩兵第１３聯隊が担任した。福岡、
長崎、對馬（つしま）は福岡県小倉に本営を置く
歩兵第１４聯隊である。１個歩兵聯隊は３個大隊だ
った。

　工兵は１０個小隊があった。騎兵と砲兵は１個大
隊といっても中隊はなく、２個小隊で２４０名が定
員だった。歩兵が１４個聯隊（４２個大隊）、騎兵
は３個大隊、砲兵は１８個小隊、輜重は６隊（１隊
の定員が６０名）、これに工兵１０個小隊で総兵力
は３万１６８０名とある。


▼フランス式工兵の始まり

　１８７２（明治５）年のこと、静岡藩軍の士官養
成のための沼津兵学校が閉鎖された。このときの生
徒が６６名、選ばれて上京し、教導団の工兵第１大
隊に編入された。もともと、フランスは工兵と砲兵
が重視され、幕末以来、徳川家はフランスから教官
団を招き、フランス語の教科書を基にしていたから
である。

　当初、工兵隊という名称もなく、大阪兵学寮の時
代には大阪造築隊と呼ばれていた。これが５年には、
４個小隊で編成された大隊に昇格した。１個小隊の
兵員は４０名である。ここに沼津兵学寮の生徒たち
は吸収されたのだった。ただし、彼らは教導団の大
隊に編入されたので、実戦部隊としての工兵大隊で
はなかった。

　１８７３（明治６）年には、それぞれの鎮台に１
個小隊の工兵を置くことになった。当初は東京鎮台
のみに２個小隊、２４０名を配置できた。当時の任
務は野戦築城と架橋だった。

　次回は明治７年の制度改変にもふれつつ、明治初
期の算数、数学、物理学などの教育について調べて
みよう。



（つづく）


（あらき・はじめ）


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●著者略歴
 
荒木  肇（あらき・はじめ）
1951年東京生まれ。横浜国立大学教育学部卒業、
同大学院修士課程修了。専攻は日本近代教育史。
日露戦後の社会と教育改革、大正期の学校教育と陸
海軍教育、主に陸軍と学校、社会との関係の研究を
行なう。
横浜市の小学校で勤務するかたわら、横浜市情報処
理教育センター研究員、同小学校理科研究会役員、
同研修センター委嘱役員等を歴任。1993年退職。
生涯学習研究センター常任理事、聖ヶ丘教育福祉専
門学校講師（教育原理）などをつとめる。1999年4月
から川崎市立学校に勤務。2000年から横浜市主任児
童委員にも委嘱される。2001年には陸上幕僚長感謝
状を受ける。
年間を通して、自衛隊部隊、機関、学校などで講演、
講話を行なっている。
 
著書に『教育改革Ｑ＆Ａ（共著）』（パテント社）、
『静かに語れ歴史教育』『日本人はどのようにして
軍隊をつくったのか―安全保障と技術の近代史』
（出窓社）、『現代（いま）がわかる－学習版現代
用語の基礎知識（共著）』（自由国民社）、『自衛
隊という学校』『続自衛隊という学校』『子どもに
嫌われる先生』『指揮官は語る』『自衛隊就職ガイ
ド』『学校で教えない自衛隊』『学校で教えない日
本陸軍と自衛隊』『あなたの習った日本史はもう古
い！―昭和と平成の教科書読み比べ』『東日本大震
災と自衛隊―自衛隊は、なぜ頑張れたか？』『脚気
と軍隊─陸海軍医団の対立』『日本軍はこんな兵器
で戦った─国産小火器の開発と用兵思想』『自衛隊
警務隊逮捕術』（並木書房）がある。
 

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