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こんにちは。エンリケです。

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きょうも実におもしろいです。

コロナ前とコロナ後で
歴史は変わる感じがします。

移行期間は数十～数百年続くでしょうが、
人の常識の奥底がガラリ変わった感を持ちます。

千年規模の時代の変化に現在進行形で
立ち合えているのかもしれません。

さっそくどうぞ。


エンリケ


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自衛隊警務官（２４）
陸軍憲兵から自衛隊警務官に（２４）

仁川港内の戦闘

荒木　肇

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□はじめに

　いよいよ宣言の解除がされそうです。しかし、も
う以前には戻れないという見方が多いようです。仕
事の仕方、通勤のこと、消費活動のこと、余暇の過
ごし方など変わるのでしょうか。子供さんたちの学
校生活も大きく様子が変わることでしょう。夏休み
もひどく短くなりそうです。それでも個人的には性
急な制度改革（９月学年始め）が行なわれることも
なくなったようで安心しています。


▼旅順港夜襲

　からくも日本水雷艇の攻撃をかわしたコレーツは
ようやく入港した。すでに到着していた千代田、高
千穂の横を通り、巡洋艦ワリヤーグの艦尾近くに投
錨する。つづいて日本側の第４戦隊が入港し、ロシ
ア軍艦を観察し、それが記録されている。ワリヤー
グは前桁には洗濯物がひるがえり、煙突からは煙も
出ていない。戦闘準備はされていないようだ。コレ
ーツはといえば、すっかり意気が消沈しているよう
に見えた。

　午後６時、陸軍は上陸の準備を始めた。当時の仁
川港は沖合に船を泊め、艀（はしけ）を海岸と往復
させる。陸軍の輸送船の上には、４０人乗りの艀が
用意されていた。その艀を次々と泛水（はんすい＝
浮かべること）する作業だけでも時間がかかる。

　その頃、旅順港東方の洋上では聯合艦隊の主力が
終結していた。仁川港から西北、円島の南東約３０
カイリの地点である。北緯３８度２５分、東経１２
２度４０分、旅順港は東になる。ここから駆逐艦部
隊だけが旅順港に夜襲をかける計画だった。

　旗艦三笠のマストに信号旗が揚がった。「駆逐隊
は予定通り進撃せよ」。戦艦、巡洋艦部隊は、左１
６度に変針し、駆逐隊はその横を通過して北に向か
う。各艦とも舷側に手空きの乗員が整列する登舷礼
で別れを告げた。さらに旗艦からの信号、「一同の
大成功を希望す」が出された。指揮官第１駆逐隊司
令浅井大佐は、司令駆逐艦「白雲（しらくも）」か
ら返信の信号旗で答えた。「確（たしか）に成功を
期す。ご安心あれ」

　三笠の艦上からは期せずして「万歳！」の声があ
がり、各艦からも歓呼の声が続いた。駆逐隊の乗員
も声を限りに歓呼に応えた。

「時に、海霧夕陽を鎖（とざ）し、海上波無くして
航行頗（すこぶ）る平穏なり」と明治三十七八年海
戦史にある。

▼日本海軍駆逐隊

　駆逐艦はこのころ、ひどく小型だった。もともと
は「水雷艇」を駆逐する艦ということからついた名
称が駆逐艦である。水雷艇というのは主に魚形水雷
という自走式の兵器をもった。魚雷と略称するが、
喫水線下に激突して爆発、破口を開けて、そこから
の浸水で敵艦艇を沈めてしまうというものだった。
排水量はおおよそ８０トン前後で、全長も３０メー
トル余り、ただし速力は当時としては２０ノット
（時速約３７キロメートル）という高速である。

　大型艦からみれば小回りが利く。それを撃退する
には小口径の艦砲や機関砲が有効だった。中口径や
大口径の艦砲では、目標を追うことも難しかった。
諸国は小口径の速射砲や、自動装?の機関砲などを
対水雷艇用の武装として対抗した。

それでも勇敢な水雷艇乗組員は敵に接近し、魚（形
水）雷を放った。世界的な偉功としては日清戦争
（１８９４～５年）での清帝国海軍威海衛軍港への
日本水雷艇隊の夜襲があげられる（９５年２月５日
夜から６日未明にかけて）。

　しかし、いかにも小型である。そこで元々は水雷
艇を駆逐する艦に魚雷を装備することになった。わ
が国でも１８９８（明治３１）年から１９００（明
治３３）年までに１２隻の英国製駆逐艦が竣工した。
英国のヤーロー社、ソーニクラフト社がそれぞれ６
隻ずつを受注したが、その命名に特徴があった。

ヤーロー社製には漢字１字、ソ社製の艦には漢字２
文字の名前が付けられた。「雷（いかずち）」、
「電（いまづま）」、「曙（あけぼの）」、「漣
（さざなみ）」、「朧（おぼろ）」、「霓（にじ）」
がヤ社製。「叢雲（むらくも）」、「東雲（しのの
め）」、夕霧（ゆうぎり）」、「不知火（しらぬい）」、
「陽炎（かげろう）」、「薄雲（うすぐも）」がソ
ーニクラフト社製だった。

詳しい方はお気づきだろうが、いまも海上自衛隊が
踏襲している天候・気象・海象に関する優美な名前
が付いている。もちろんすべて初代であり、二代目
は大東亜戦中に勇戦力闘した由緒ある１等駆逐艦の
名前ばかりである。

「雷」の要目をあげよう。排水量は３４５トン、長
さ約６７メートル、エンジンは蒸気レシプロ、出力
は６０００馬力、速力は３１ノットだから時速約５
７キロメートル。快速である。兵装は直径４５セン
チの魚雷発射管２門をもった。日清戦争時の水雷艇
の魚雷の口径３６センチの攻撃力の２倍に達した。
炸薬量（爆破する火薬）は１．８倍の約９０キログ
ラムにもなった。

砲は６門、前後に各１門ずつの７６ミリ、各舷側に
２門の５７ミリ砲を置いた。これらが敵の水雷艇攻
撃用だった。また罐（かま）が４つあった。これか
ら出る排煙をヤ社のものは直立した４本煙突であり、
ソ社は２罐の排煙を２つにまとめて２本煙突だった。

また、駆逐艦長は多くが少佐であり、３～４隻で
「隊」を構成した。海軍ではこれを所轄というが、
「軍艦」主に軽巡洋艦以上だが、軍艦は単艦で１所
轄として人事、経理なども艦長が責任を負う。対し
て駆逐隊は、大佐である隊司令が所轄長になった。

この夜、第１、第２、第３駆逐隊は旅順に、第４、
第５駆逐隊は大連に向かった。

▼仁川港内の通告

　９日朝、陸軍部隊の揚陸が完了した。瓜生司令官
はロシア巡洋艦ワリヤーグ艦長に、次のような通告
を送った。
「今や、日露両国間に交戦状態成立するを以て、本
官はここに貴下に対し、１９０４年２月９日正午ま
でに貴下の指揮下にある兵力を率い、仁川港を出港
せられんことを請求す。もし、これに応ぜられざる
に於ては、本官は同港内に於て、貴下に対し戦闘行
為を採るの止むを得ざるにおよぶべし」

　同時に、港内に停泊するフランス、イタリア、ア
メリカの各国軍艦艦長に対して、この通告を通報す
る。ロシア軍艦が正午までに退去しない場合は、午
後４時以降に港内に進入し攻撃するので、港内から
退去して欲しいとも告示した。

　ここはのちの第２次世界大戦で、中立国ウルグア
イのモンテビデオ事件を思い起こしてほしい。英国
艦隊がドイツ戦艦グラーフ・シュペーを追いつめた。
優勢な英国艦隊の砲撃で損傷を受けていたドイツ戦
艦は中立国の港に逃げ込むしかなかった。

英国艦隊と政府は交戦国軍艦の保護制限を中立国ウ
ルグアイに申し入れ、出港を強制させたのである。
それを受けてドイツ艦長は無益な、結果の分かって
いる悲劇から乗員を救うために、港内で自沈するこ
とを選んだ。

　しかし、そうした中立国の権利や義務を規定した
国際法規は、日露戦後の１９０７（明治４０）年に
合意された。したがって、仁川港のような事態には
明確な規定がなかったのである。だから瓜生司令官
も韓国当局には何の連絡もせずに、直にロシア艦長
あてに通告文を渡したのだ。

▼割れる外国軍艦の反応

　興味深いのは列国の艦長たちの態度である。抗議
文を届けてきたのは英国、仏国、伊国の３艦の艦長
たちである。中立国内での交戦は国際法違反だとい
うのだ。ではこれに参加しなかったアメリカ艦タル
ボットの艦長はどう考えたか。仁川港は中立国の領
土であり、その中立を守るのは韓国政府の所管であ
り、第３国が交戦国に抗議する理由はないというの
である。児島氏は、フランスの「パスカル」艦長に
よる「互いに宣戦布告をしていない状況での不当な
挑戦」という主張を、「露仏同盟」の存在すること
を顕示するためと解釈された。

　ワリヤーグの艦長は、午前９時すぎ、英国艦上で
の仏、伊両国艦長との会議で、依頼を行う。３カ国
の軍艦に「中立国である清国領海線まで同行して欲
しい」という内容である。
「冗談ではない」と３カ国の艦長は一斉に首を横に
振った。交戦国の一方の軍艦を、中立国の軍艦が護
衛するなど、他の交戦国（日本）への敵対行為とな
ってしまうからである。成文化されたわけではなく
とも、慣習上そうなっていたことが分かる。

　ワリヤーグ艦長はついに脱出を決意する。商船ス
ンガリーには自沈の準備をさせた。午前１１時３０
分、ワリヤーグと砲艦コレーツは錨を揚げた。イタ
リア巡洋艦エルバは艦上に軍楽隊を整列させ、ロシ
ア国家を演奏し、乗員は「ウラァー！（万歳）」の
声をあげて送った。英仏の両艦の乗員も甲板に多く
が出て、帽子を振り、歓声をあげる。「勇気凛々
（りんりん）死地に赴く諸勇士を祝した」とフラン
ス艦の記録にあるという。

　ついに交戦！次回は再び仁川に帰るロシア艦の様
子から書こう。




（以下次号）


（あらき・はじめ）


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●著者略歴
 
荒木  肇（あらき・はじめ）
1951年東京生まれ。横浜国立大学教育学部卒業、同
大学院修士課程修了。専攻は日本近代教育史。日露
戦後の社会と教育改革、大正期の学校教育と陸海軍
教育、主に陸軍と学校、社会との関係の研究を行な
う。
横浜市の小学校で勤務するかたわら、横浜市情報処
理教育センター研究員、同小学校理科研究会役員、
同研修センター委嘱役員等を歴任。1993年退職。
生涯学習研究センター常任理事、聖ヶ丘教育福祉専
門学校講師（教育原理）などをつとめる。1999年4月
から川崎市立学校に勤務。2000年から横浜市主任児
童委員にも委嘱される。2001年には陸上幕僚長感謝
状を受ける。
年間を通して、自衛隊部隊、機関、学校などで講演、
講話を行なっている。
 
著書に『教育改革Ｑ＆Ａ（共著）』（パテント社）、
『静かに語れ歴史教育』『日本人はどのようにして
軍隊をつくったのか―安全保障と技術の近代史』
（出窓社）、『現代（いま）がわかる－学習版現代
用語の基礎知識（共著）』（自由国民社）、『自衛
隊という学校』『続自衛隊という学校』『子どもに
嫌われる先生』『指揮官は語る』『自衛隊就職ガイ
ド』『学校で教えない自衛隊』『学校で教えない日
本陸軍と自衛隊』『あなたの習った日本史はもう古
い！―昭和と平成の教科書読み比べ』『東日本大震
災と自衛隊―自衛隊は、なぜ頑張れたか？』『脚気
と軍隊─陸海軍医団の対立』『日本軍はこんな兵器
で戦った─国産小火器の開発と用兵思想』（並木書
房）がある。
 

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