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令和３年９月１２日(第2761号）


今週の一冊『働く大人のための「学び」の教科書』


株式会社カレッジ　紀藤康行
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（本日のお話　2935字／読了時間3分半）


■こんにちは。紀藤です。

本日より宮崎に来ております。
これから約２週間、宮崎にてワーケーション。
場所が変わるだけで、ワクワクします。

＊

さて、本日のお話です。

毎週日曜日はお勧めの一冊をご紹介する、
今週の一冊のコーナー。

今週の一冊は、

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『働く大人のための「学び」の教科書』
中原 淳（著）

https://www.amazon.co.jp/dp/4761273127/ref=cm_sw_r_tw_dp_5NFD8X5FNZ7B53PXTFMM

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です。



■いやはや、この本は、

「全ての大人が読むべき一冊」

と思ってしまいました。


「100年時代」などと言われている中で、


「大人にとって、学ぶとは何か？」
　
「どうして私たち大人は、
　学び続ける必要があるのか？」

「どうやって私たち大人は、
　学んでいけばよいのか？」


について、

専門的な言葉は用いず、
しかしながら確固たる理論や研究結果に基づいた

「大人の学び方」

を明確かつ、具体的に示してくれています。



■本書の構成は、
４部構成になっています。

＊

まず、Chapter１では、

「大人にとっての学びの必要性」

が述べられます。


言われてみれば当たり前なのですが、

環境の変化により、
時代がどんどん進んでいく時代では、
知識やスキルが陳腐化しやすくなるのです。


その中で、

”過去獲得した知識・スキルに頼って
　逃げ切ろうとする”
　
場合、後ろからやって来る後輩（次世代の子ども）に
追いつかれてしまいます。


例えば、

・IT業界であれば、
　これまで必要とされていたプログラミング言語。

　それを使って仕事をしていたものの、
　外的環境の変化により、
　今ではその言語時代が新しいものに取って代わられた、

とか、


・家電の開発をしていたけれども、
　外的環境の変化により
　開発の拠点自体が韓国や中国に移り、
　仕事自体が少なくなっていった。

　かつて、重宝されていた
　家電の開発に対する知識やスキルは、
　求められなくなっていった…

とか、あるいは、

・研修講師でも、優れたオンデマンドの講義が
　聞けるようになって、「講演スタイル」で食べていた
　研修講師はニーズがなくなっていった
　
などの出来事が、

日本中、あらゆるところで起きているのです。



■そして、かつて活躍していたはずの人が、

”働かないけど、たくさん給与を
　もらっているおじさん”
　
と扱われてしまう、

あるいは立場を失っていく。。。

すなわち、


「一時期活躍できていても、
　新たな知識やスキルを獲得し続けなければ
　必要とされなくなっていく」
　
ことが常態化している時代に、
我々は生きている、

と言えるのでしょう。



■では、そんな時代に生きる中で、
どのように学ぶ必要があるのでしょうか？


・今の仕事を一生懸命やる以外に、
　何をする必要があるのか？
　
・本を読めばいいのか？

・本を読むと言っても、どんな風に
　本を読めばよいのだろうか？
　
・誰と、どんな風に学ぶことが
　効果的なのだろうか？
　

、、、こんなところが、
気になってくるわけです。



■そこでChapter２と３では

「大人が効果的に学びの原則」には、
一体何があるのか？

について

”「３つのＯＳ」と「７つの行動」”

という形で示してくれます。



以下、簡単にご紹介いたします。

（ここから）
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【大人の学び　３つの原理原則（ＯＳ）】


◯｛１）背伸びの原理｝

・背伸び＝現在の能力では少し難しさを感じることで、自らがんばったり、
　他人の助けを借りれば、実現は不可能ではないこと。
　
・楽しくて感謝されることに、まずはチャレンジする。　
　


◯｛２）振り返りの原理｝

・３つの問いに考えを巡らし、振り返りをする。
　1.What？（過去に何が起こったのか？）
　2.So what?（どのような意味があったのか？何が良くて何が悪かったのか？）
　3.Now what？（これからどうするのか？）

・リフレクションなくして、アクションなし　
　（振り返りなくして、挑戦行動なし。
　　振り返りがなければ、”這い回る経験主義”になってしまう）
　

　
◯｛３）つながりの原理｝

・成長には他者からの支援が不可欠。
　信頼の置ける他人に助言を得たり、コメントを貰ったり、
　励まされたりするサポートを糧に、人は学びを実現する。
　
・1.業務アドバイス（教え・助言）
  2.振り返りの促進（振り返りの促し）
  3.励まし・承認（感情のケア）　の他者支援が大事
 


ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

【大人の学び　７つの行動（アプリ）】


◯｛１）タフな仕事から学ぶ｝

・自分の能力ギリギリのところで全うできる
　タフな仕事が仕事の成長の源泉になる。

・会社が伸びていく方向に貢献できる
　前例のないタフな仕事が◎。
　
・経験は「資本」である。


　
◯｛２）本を１トン読む｝

・本を読むとは「自分の中に地図を持つ」こと。

・本を読むことは「他者の経験や思考を代理学習する」こと。

・１分野多読がオススメ（１分野で１０冊の本を読む）



◯｛３）人から教えられて学ぶ｝

・３つの場から学ぶ

・インフォーマルな学び→　人づてに情報を入手し、学ぶ
　セミフォーマルな学び→　集まって学べるオフィシャル性のない教育施設を利用
　フォーマルな学び→　オフィシャル性が高く敷居が高い大学院で学ぶ

・「誰から学ぶか」は最も重要。大人は選べるのだから。



◯｛４）越境する｝

・慣れ親しんだ場所をはらんれて、
　違和感を覚える場所にいくこと
　
・外に出て「自分が通用しない経験」をすること

・大人の学びは痛みを伴う。
　しかしそれが学びの可能性を広げる。



◯｛５）フィードバックを取りにいく｝

・第三者に自分を映し出す鏡になってもらう。

・行動レベルでよかったこと、
　悪かったことをフィードバックしてもらう。
　
　S（Situation／状況）＝どこで、どんなときに
　B（Behavior／行動）＝どんな行動をしたことが
　I（Impact／成果）＝どんな風によかったのか、悪かったのか
　を客観的に指摘してもらい、自分で立て直す。
　
・通用しなくなったものは「アンラーニング（学習棄却）」する



◯｛６）場をつくる｝

・人々が集うような機会、イベントを主催する

・学びの場を人々に提供すると、世界が広がる。



◯｛７）教えてみる｝

・他人を「変化させる側」に回る。

・教えることは「学ばざるをえない状況」を
　自分で作り出すことになる
　　
・ただし対話を行い、
　学び手と一緒に変わるというスタンスがよい。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
（ここまで）



さて、ざざっとまとめてみましたが
いかがでしょうか？


この３つの原則と、
７つの行動を全部やったとしたら、
成長しないわけがなさそうです。
　

そして、

「自分自身は
　どれくらいできているのか？」

を考えてみると、
自分の状況が客観的に、
見えるような気もしますね。



■最後のChapter４では、

『学び上手さんの「学びの履歴書」』

ということで30代40代の人を中心に、
大人の学びをしている人の実例が紹介されます。


学びが明日すぐに開花するわけではなくとも、
どのようなインパクトをゆくゆく与えていくのかが、

リアルにイメージができて、
とても参考になります。



■、、、ということで、

「大人の学び方」

について

・職場学習の研究
・経験学習の理論
・越境学習の研究

など様々な背景から描き出した本書。

実にオススメでございます。

「大人の学び」が気になる
全ての方にぜひ読んでいただきたい、
と思わせられる一冊でした。

最後までお読み頂き、ありがとうございました。

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＜今週の一冊＞

『働く大人のための「学び」の教科書』
中原 淳（著）

https://www.amazon.co.jp/dp/4761273127/ref=cm_sw_r_tw_dp_5NFD8X5FNZ7B53PXTFMM

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【編集後記】
宮崎ワーケーション拠点が完成して、
これで東京・茨城・宮崎の３拠点になります。
実家との団らんもできて、一石三鳥。
こういう働き方ができることが、ありがたいことです。

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