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令和３年７月５日(第2692号）


 「リーダーシップウェルカムプロジェクト」からチームの力を思う
 

株式会社カレッジ　紀藤康行
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（本日のお話　2329字／読了時間4分）


■こんにちは。紀藤です。

昨日日曜日は、現在通っている
立教大学大学院 経営学専攻リーダーシップ開発コースの
「リーダーシップウェルカムプロジェクト」の最終報告会でした。

https://ldc.rikkyo.ac.jp/news/2020/0430/


４月の入学式から３ヶ月間
チームにてオンラインで毎週2-3回、

ひたすらディスカッションを続けてきましたが、
実に濃厚な時間でした。


正直、仕事や家庭との兼ね合いもあって、
結構しんどかったですが（苦笑）
多くの学びがあった3ヶ月間でした。


今日はその旅路を振り返っての気付きについて
皆様にお伝えさせていただければと思います。

タイトルは



【「リーダーシップウェルカムプロジェクト」から”チームの力”を思う】



それでは、どうぞ。



■「個人」と「集団」には、
それぞれ長所があると言われます。


『組織行動のマネジメント』
（スティーブン・P・ロビンス）によると

「個人と集団の意思決定における長所」とは、
以下のとおり。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

＜個人のメリット＞
・スピードが速い
・責任が明確
・一貫した価値観を維持できる

＜集団のメリット＞
・完全な情報と知識を生み出す
・決定プロセスに安定をもたらす
・多くの上や選択肢の検討が可能になる
・ほとんどの場合個人よりも優れた業績を上げる
・答えが多くの人に受け入れられる

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

どっちがいい、というのは
ケース・バイ・ケース。

シンプルに言えば、

『個人は早い』
『集団はクオリティが高い』

というのが、
大まかな特徴のようです。



■皆様は、個人とチーム（集団）、
どちらがお好きでしょうか？


、、、これもきっと
人によって過去の経験などに
大きく影響されていることではないかと思います。



ちなみに私（紀藤）の場合、

実は「チーム」というと
苦い過去ばかり連想してしまうのです。


例えば、

・小学校時代、
　入部3ヶ月で辞めたバレー部

・その後再度スタートして
　やっぱり1ヶ月で辞めたバスケ部
　
・なんとか続けた
　中学校時代のハンドボール部
（背番号14人中14番)


でした。



■私は、小中学校の時、
身長が極めて低く、

試合でも遊びでも
ゲームに入った瞬間

パスミスをしたり、
キャッチミスをしたりして、

完全に「足手まとい」のできないヤツ
なっていました。

挙句の果てには、
後輩にもバカにされる始末（涙）


古い記憶ですが、
幼き頃の柔らかい心に刻まれた記憶とは
げに鮮烈なもの。


ゆえに、

「チームプレイ＝しんどい」

と、

チーム＝プレッシャーや、
無力感を感じる象徴のように
なっていた気がします。


（なので、高校からは、
　弓道部、大学ではボクシング部と
　個人競技になっていったのかも）




■しかし、今回の大学院での

「リーダーシップ・ウェルカム・プロジェクト」

では、そんな過去の記憶を上書きする、
（とまでは言わずとも）

チームの力を大いに感じさせてもらう
とても貴重な体験だった、

、、、と感じております。



今回のプロジェクトは

”対象者の課題を解決する
　６０分のリーダーシッププログラムを
　開発せよ”

という、

６０分？
高校生＆リーダーシップ？

なる無理ゲーのお題を、
皆で喧々諤々語り合う中で
進んでいきました。



■多分１人だったら、

ちゃちゃっと作って、
素早く完成！ということもできたでしょう。

しかし、それは１人で考えたときでは
決してでてこないアイデアが

チームで考えることで出てきたり
アイデア同士のシナジーが起こったりして、


『チームって改めて、
　凄い可能性を秘めているのだな』


としみじみ感じたのでした。



■そして、それを実現できた一つの理由は、

今回のチームメンバーの
意欲や能力もさることながら、


”皆が「チームワークが重要」という
　知識と情熱を持っていたから”

　　
こともきっとあるのだろう、
と振り返り思っています。


ただ、盲目的に
「チームワーク」をすると、
つい起こりがちなことがあります。

例えば、

・フリーライド(ただのり）的な甘え

・誰かが一方的に強引に進める

・妥協や大きい声に流される

、、、というような
チームのマイナスの効果です。



■しかし、

意欲を持った人が、
自分も周りも見ながら進めることで、

総じて、

・「皆で目標を握り続ける」

・「お互いに思っていることは伝え合う」

・「自分が貢献できることは
　　自ら進んで手を挙げる（全員リーダー）」
　
という行動規範があったと思うのです。


（もちろん完璧ではないし、
　自分自身を振り返っても、
　まだまだできたことはありましたが、
　”総じて”でございます）



■チームで行うことは、
実際に時間がかかります。

面倒くさいことも、
正直あるものです。

誰かの意見に配慮するのは
時に疲れることもあるものです。



一人でやったほうが気楽だし
実際のところ早いです。

１人であれば
衝突も、葛藤もないですし、
小学校の部活ではないですが、
傷つくこともないです。



しかし、チームで行うと
多くのメリットがあります。

・1人で全て決めていくよりも
　圧倒的な安定感がある

・たくさんの意見にもまれるため、
　多くの人から受け入れられやすい内容になる、

そして、

「誰かの知恵に触れて、
　相手を尊敬・尊重できる」
　
という副作用もある、

と私は感じています。



■今回のプロジェクトで

「高校生のリーダーシップ」
というテーマを考えましたが、

わずか1時間のワークショップで
これほど時間と労力をかけて作ったのは、
間違いなく、初めて。


しかし結果、とてもよい
学びのプロセスになりました。


、、、とつらつらと思うところを
とめどなく書いてしまいましたが


「チームとは大変だけれども、
　より良いものを作るために
　不可欠なシステムである」


と感じた3カ月間でしたし、

チームの魅力と可能性と
そして自分自身の伸びしろや恐れも
感じた時間になりました。


■これらの経験を踏まえて、

また明日以降で、
「チームの力」というテーマも考えつつ
メルマガもまとめていきたいと思います。

最後までお読み頂き、ありがとうございました。

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＜本日の名言＞

人生は一人じゃない。
二人三脚で走らねばならんこともある。

手塚治虫（漫画家/1928-1989)

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【編集後記】
あー、ようやく終わった！
だらだら寝たい気分です。


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