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皆さまの１日を５％元気にするビジネス系メルマガ『カレッジサプリ』
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令和３年３月２５日(第2591号）


大人の学びとは幾度となく繰り返す、”結び直し”のプロセスである 


株式会社カレッジ　紀藤康行
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（本日のお話　1653字／読了時間2分）


■おはようございます。紀藤です。

昨日は４件のアポイント。

ならびに夜からは
大学院の仲間と懇親会でした。

＊

さて、本日のお話です。

昨日、オンラインの打ち合わせで
元上司の方とお話をしていたのですが、

その際に、

「教育において必要なことは
　”結び直し”だよね！」
　
という話を聞きました。

そしてその言葉を
自分の中で反芻しつつ

「何度も何度も、同じことを考え
　振り返ることの大切さ」
　
を感じました。

今日はそのお話について学びと気づきを
皆さまにご共有させて頂ければと思います。
タイトルは、


【大人の学びとは幾度となく繰り返す、”結び直し”のプロセスである】


それではどうぞ。



■「７つの習慣研修」を実施した企業で、
こんな切ない逸話があります。


人事担当者の方が言いました。


「「７つの習慣」の研修、よかったんですよね。
　研修後の反応も素晴らしかったし。
　
　、、、でも、１年経ってみると
　
　「７つの習慣」で学んだこと、ほとんど
　　忘れてしまっているようです」
　　
　「７つの習慣」じゃなくて、
　「７つの瞬間」で終わってしまいましたね（汗）」
　
　
というエピソード。

うまい！面白い！

、、、のですが、
なんだか複雑です。。。


■あるいは似たような話だと、
ある研修会社の講師が
こんな話を参加者にしました。


「今日、皆さまは色々学びましたが、
　一つお約束します。

　結局、皆さん忘れるんです。
　
　だから、我々のような研修会社は、
　商売が続くのですね（笑）」
　
　
というお話。
更に、複雑な心境でもあります。



■こうしてみてみると、
当たり前の話ですが、

”人は忘れる生き物”

であることを思い出します。

よほどの天才ではない限り

”１度見聞きしただけで、
　使いこなせる人などいない”　ですし、

”１度考えただけで、
　もう同じ問いを考えなくなる人”

もいないものです。

（「自分は何をしたいのか？」みたいな
　深い問いもそうですよね。
　１度考えて終わり、ではないのです）



■人は、何度も何度も、
学んだことを忘れては振り返り、

読み直したり、語ってみたりする中で

”自分に馴染ませる”
”自分のモノにしていく”

というプロセスを
ひたすらに歩み続けるわけです。

そして、螺旋階段のように
少しずつ前に進み続けるものです。



■それは、例えるならば、
「靴紐」

みたいなものかもしれないな、
と思います。

紐も、最初の頃は、
結んでもすぐにほどけてしまう。

でも、ほどけてはまた、
”結び直し”する。

またまたほどけては、
”結び直し”をする。

ただい、そうやって、
”繰り返し”を重ねることで
少しずつ紐に癖がついてきて、

やがてほどけない、
強固な結び目になっていく。

そのような行為が
特定の学び、あるいは問いの答えをを、

 ”自分に馴染ませる”
”自分のモノにしていく”
のであろう、と思ったのでした。



■特に、”結び直し”とは、
単純な学習な振り返り以上に、

「自分のミッションやビジョンを考える」

という抽象度の高い、
深い問いにこそ当てはまります。


「自分のミッションはこれだ」と決めたり
「自分の目標はこうだ」と思っても、

少し時間が経つと、

「本当にそうなのだろうか、、、？」

と疑問が湧き上がってきたり
迷いが生じることもあるものです。


■しかし、そうやって日々
自分の心境も、周囲の環境も
変わり続けていく中で、

内省的省察を習慣的に行い、
”結び直し”をしていく。


そうして、

「”自分自身の軸”を結び直す」

ことを何度も何度も、
繰り返し問い続けていくことで

ブレない自分が、少しずつ
作り上げられていくのだろう、

と思ったのでした。



■ちなみに、こうした

”結び直しのプロセス”
（＝自分を振り返る習慣）

を別の切り口で考えてみると、

学習理論で言う、

『経験学習モデル』（デイビットコルブ）

に共通点を見ることができます。

経験学習モデルとは、

１，具体的経験（物事を体験する）
↓
２，内省的観察（自分自身を振り返る）
↓
３，抽象的概念化（上手くいく・失敗するパターンなど抽象化する）
↓
４，能動的実験（行動をする）

というサイクルを回す、
学び方のことです。

すなわち、

”経験を通じ、振り返りながら学んでいく”

というのが学習のポイントであり、
この経験学習は研究結果によって


１）経験学習を行うことは「能力向上」に繋がる
　
２）経験学習を行っている人のほうがそうではない人に比べ
　　「個人業績も高い」
　

ことがわかっています。



■学びとは、「結び直す」プロセスです。

何度も学んだことを忘れ、
一度問うて出たはずの答えに迷い、

それでも繰り返しながら
問い、深め続けることで、

少しだけ思考が深まったり
ちょっとだけ違う見方ができるようになる。

そうして解像度を高めながら
小さいながらも前に進んでいくプロセスが
「大人の学び」であろう、と思います。


【大人の学びとは幾度となく繰り返す、”結び直し”のプロセスである】  


子供のように目をみはる成長はなくとも
深めていくこのプロセスを大切にしていきたい、

そんなことを思った次第です。

最後までお読み頂き、ありがとうございました。
本日も皆さまにとって、素晴らしい１日となりますように。

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＜本日の名言＞

間違いと失敗は、
我々が前進するための訓練である。

チャニング・ウィリアムズ（米国の牧師/1829-1910)

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【編集後記】
メルマガで言葉を紡ぐことも
回数を重ねるごとを難しさを感じます。

有名な理論を応用するより
自分の言葉を編むことのほうが
よほど思考力も使う。

世の中のたくさん出回っている
良質な本の著者の方々に、敬意を覚えます。


【感想の御礼】

「自分について語ることは恥ずかしい。ただし、価値もある」
のメルマガを読んでの感想になります。

教科書的な理論やらなんやらの転載や引用は、
それこそまとめられている教科書だったり本だったり
原典を読むのがベターと思ってはいるので、

感想にあった個人的には、
「～紀藤さんが悩み葛藤しているそのプロセスを見るのが面白いです～」が
まさしく私が紀藤さんのメルマガに期待しているものに近い、ですかね。

偉い先生の話ではなく、人柄やらパーソナリティがわかっている人、
信頼できる同世代の紀藤さんが、理論や日々を通しての解釈だったり、
そこから何を感じ何を悩み何を考えているのかっていうのが
すごく興味深い点だと思っています。耳タコでしょうけどねｗ

お子様の情報もすごくほっこりしますのでこれからもお願いします。
日々成長を感じられワクワクすると同時に、
自らを省みてお尻を叩かれる思いもしますよね。

成長していくと徐々に教育要素も強くなってきてまた違ってきますが、
0歳～1、2歳では兎に角何しても愛しいものです。

Kさま

＞Kさま、ありがとうございます。
　そう言っていただけることで、私も悩みつつも、
　自信を持ってメルマガを発信することができます。
　
　自分の体験と、質の高い理論の融合。
　ここに私の芸風があると思っておりますが、
　
　体験も理論も、より密度を高めて語れるように
　尽力してまいりたいと思います。
　
　子育てについても、ゆるく触れてまいりますね。
　改めていつもありがとうございます！

紀藤

　
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