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令和２年９月１５日(第2400号） 


「這い回る経験主義」を超え、学びを知性に昇華させる方法  


株式会社カレッジ　紀藤康行
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（本日のお話　 1888字／読了時間4分）


■おはようございます。紀藤です。

今日で2400号！！
パチパチパチ（自分に）。

多分、どこかで数え間違えていて
本当は若干のズレがありそうですが、
多分2400号です（笑）

地味に進めていますが、
本当にちょっとずつ自分の言葉への
感性が高まっていることを感じます。

これからも、粛々と歩みを刻んでいきます。

＊

さて昨日は終日、
『ストレングス・ファインダー』の
オンライン研修の実施でした。


※ストレングス・ファインダー研修とは？
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オンラインでの新しい試みもありましたが
やっている私もとても楽しく、
充実した時間を過ごさせていただきました。

その熱が参加者にも届いているといいな、
と思いながら。

改めて昨日ご参加いただきました皆様、
事務局の方をはじめ、ありがとうございました！


＊


さて、本日のお話です。

最近、自分の専門分野なので
丁寧に噛み締めつつ、読んでいる本があります。

タイトルは

『組織開発の探究――理論に学び、実践に活かす』。

著者の中原 淳氏、中村 和彦氏は、
それぞれ立教大学、南山大学の教授で

人材開発、組織開発の分野における、
第一人者として有名です。

その本の中で、
「確かにそうだよなあ」
と自戒を込めて思う一節がありました。

今日はそのお話からの学びを
皆様にご共有させて
いただきたいと思います。


タイトルは、



【「這い回る経験主義」を超え、学びを知性に昇華させる方法】



それでは、どうぞ。



■「這い回る経験主義」。


上述の著書の中で
ふと書かれていた言葉です。

著者で組織開発の第一人者の中原先生曰く、


”冒険が「這い回る経験主義」よろしく
「冒険」だけで終わってしまっては、
　知性につながらない”


とのこと。

ゆえに

『「実践」と「理論」の両輪を回すこと』

こそが、

一つ一つの事象の裏側にある
見えない方程式を解き明かし、

複雑に絡み合い影響しあう
要素感の繋がりを可視化し、

結果につなげる上でも
とっても大事だよね、

という話。



■「実践と理論」の両方が揃って
提供する私たちの「確信」となったときに、


１）行っている行為の一つ一つに
　　深い意味を感じて、言葉に重みが出て

２）他者に深い影響を与えうることになり

３）どんな状況においても、
　　高い再現性と結果の質をもたらすことができる


となるわけです。



■、、、とのっけから、
抽象度が高い話でしたが、

この話、私（紀藤）自身の体験に当てはめても、
本当にそうだなあと思うのです。
（反省も込めて、、、）

＊

というのも、研修には
実に様々な「技法」があります。

こと、「チームの対話を高める方法」でも、

・ワールド・カフェ

・アプリシエイティブ・インクワイアリ
（＝『価値ある質問』）

・質問会議


というような、
一見難しそうな響きなのだけれど

意外と真似をすること自体は簡単、
という技法があります。


■私も起業した後、

よくわからないまま、
それらのプロセスをとにかくやりまくって、

お客様やクライアントの組織に
試させていただき（汗）
とにかく「実践」をしまくってみました。


一応、手法としては体系だったやり方のため
それなりに形になるわけです。

実際、盛り上がりますし、
効果もあります。



■、、、ただ一方、
なんだか、モヤモヤっとした気持ちも
抱えていたのも事実でした。

というのも、


『表面的に真似をするだけでは、
　本質を掴んでいない』


ことは私自身が一番知っていたから。

それらのツールを
使い始めたばかりのときに
私自身感じていたのでした。


■「決まった問い」を
「どこかの先生」がやっていたように、
真似をしてみる。
例えば、

「今日は１日を通じてどんな体験でしたか？」
「今日の学び、気付きは何でしたか？」
「どのようなことに活かそうと思いますか？」

という、黄金の振り返りクエスチョン。


しかし、よくよく考えてみると、

・なぜ、この問いなのか？
・なぜ、この順番なのか？
・この問いには、どんな狙いと効果があるのか？

など、その背景を知らずに
やっていたなあ、

と振り返り、気付かされたのです。

そして、今もまた、
そうして実行しているツールや手法、
あるよなあ、、、と。

（お世話になっているクライアントの皆様、
　ごめんなさい、、、）


■ただ、当然ながら、

「プロフェッショナル」とは、

表面的な部分だけ
お化粧のようにごまかす人を
言うのではありません。


その表面の行動の深くにある

『数々の過去の賢者、勇者たちの
　数多の経験から導き出された知性』

にアクセスできるからこそ、
”プロフェッショナル”なのです。



そういう意味では、

「実践」とは確かに重要で、

プロフェッショナルを目指すための一丁目一番地、
といっても過言ではない一方、

その「実践」を
ただの実践、チャレンジ、冒険に
終わらせてしまうのでは、
プロとは呼べないということがわかります。



■では、どうすればよいか？

実践を、ただの実践に終わらせない、
冒険を、冒険のまま終わらせない、
 
そのためには、


【『歴史』と『理論』を通じて、
　「自分自身の実践」を紐解く】


この1点が、
一手間、二手間かかる一方、
極めて重要なことであろう、

そう思ったのでした。



■自分が経験してきたことなど、
たかだか知れています。

大体、多くの方が考えたり、
行動してきたことというのは、

よほどの天才でもない限り、
誰か同じ疑問を持っていたりするもの。

そしてすでに、その疑問に対して
何らかの検証や行動を行っていることも
ままあるものです。

であれば、それを活かすに越したことはない。



■ゆえに、

【「這い回る経験主義」を超え、学びを知性に昇華させる方法】

とは、

『他者の知性にアクセスし
「実践と理論」の両輪を回す』

こと、ここに尽きるのであろう、
そんなことを思った次第です。
よほどの先端のテクノロジーでない限り、
「ただその知性の存在に知らない」だけのこと、
ままあるのでしょうね。

最後までお読み頂き、ありがとうございました。
本日も皆さまにとって、素晴らしい１日となりますように。


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＜本日の名言＞

私がかなたを見渡せたのだとしたら、
それは巨人の肩の上に乗っていたからです。

シャルトルのベルナール (12世紀のフランスの哲学者)

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【編集後記】
一旦バタバタな日々が今週で区切りとなりそうです。
シルバーウィークは、ガッツリ溜まっていた本を読んで
勉強しようと思います。
そして10月ゆっくり休みを取ろうかと思います。

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