サンプル1、こんにちは。
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こんにちは、あきなりです。
サンプル1の貴重な時間を使って
このメールを読んでくれることが
とっても嬉しいです、感謝です！！
ありがとうございます。
本日はこの後
とある集いに参加するんですけどね、
行く前はホント「気が重い」んですよ笑
人見知りだし、大勢いる所は苦手だし
現在（18:30）が緊張感マックスですｗ
ｰｰｰｰｰ
まぁ
うまくハマれば
メッチャ楽しんでることでしょう笑
ｰｰｰｰｰ
とはいえ
せっかくお声がけいただいた
貴重な場ですので
意味ある時間にするために
積極的にやり取りしてきます♪
ではでは、
本日の本題です。
=====
部下への関わり
について書こうと思います。
ｰｰｰｰｰ
子どもへの関わりにも
当てはまりそうかもー？
ｰｰｰｰｰ
いろんな関わり方があるとは思いつつ
今回はこの4パターンに分けて
サンプル1にお届けします↓
・指示型
◇「何をするか/どうするか」を示す
◇優秀な人に多い
◇体験したことない状況だと困惑する
◇相手は自分で考えなくなる
・放任型
◇「何をするか/どうするか」を任せる
◇忙しい人に多い
◇あなたは必死に頑張るが一体感に乏しい
◇できる/できないは相手次第
・傾聴型
◇話をひたすらよく聞く
◇人間味あふれる人に多い
◇時間がかかる、自己を犠牲にしがち
◇相手の成果は出たり出なかったり
・対話型
◇質問して相手から引き出す
◇自然にできる人か、学んだ人かの2極
◇誰でもなれるがモデルとなる人が少ない
◇相手は主体的に考え行動できるようになる
今日は上記の中からラストの
『対話型』についてお届けします。
傾聴型とは、
コミュニケーションによって
相手から引き出す関わり方です。
「あぁっ、そっか！
こういう風にやってみます！！」
「こういうことを
お願いしたいんですけどよろしいでしょうか？
その間に僕は○○をしておきます」
「AAAってなることを目指して
XをやってYをしてZを見つけて
〇日後にはまずBBBをクリアします」
自分で見つけた目的・手段・発想を、
自ら決めて行動したくなる。
目的と主体を
兼ね揃えた行動が引き起こされるのを
『対話型』の人は目の当たりにします。
そう、
『対話型』の人は知っています。
傾聴に近い部分もるけど
ただ聴くだけではない、
ということを。
傾聴を英語で表記すると
アクティブリスニング
（active listening）
積 極 的 に 聴 く
ってことです。
そしてその
「積極的に聴く」に留まらず
「積極的にやり取りする（聴く・質問する）」
これを実践しているのが
『対話型』の人の特徴です。
：
：
「指示型」の人も
「放任型」の人も
「傾聴型」の人も
本当は
「自分で考えて
アイデアを生んで
行動してほしい」
そして
「いずれ自分がいなくなっても
ちゃんと考える人になって欲しい」
と思っている、
もしくは、
そうしたいけど
どう関わったらいいか
分からないから「放任」してる
という状況だとしたら
部下と
「積極的にやりとりする」
ことで
自分で考え行動するクセがついた、
目的を意識し主体的に行動する人
を育てることができます！
5分間の立ち話で短く聴くことも、
30分の面談を通して聴くことも
夕飯を食べながら聴くことも、
移動中の雑談の中で聴くことも
できる可能性を秘めています！
”可能性を秘めている”
というのは・・・
「積極的なやり取り」は
いわば対話術です。
独学で学んだ場合や
身につけた場合は
『うまくいく時もあれば
うまくいかない時もある』
という現実が
あるんじゃないでしょうか？
賢明なあなたは
「指示型」「放任型」「傾聴型」に加え、
「対話型」も取り入れている、
もしくは取り入れたい
と潜在的にか顕在的にかによらず
思っているんじゃないんでしょうか？
それには
ちょっとしたコツがあると思っています。
コツとは・・・
・考え方
の3つです。
これらのコツを身につけたら、
「対話型」で相手に関わることが
誰でもできるようになる
と僕は信じています。
ということで次回は、
「対話型」について
もう少しお伝えしたうえで
あなたが大切にしたい想いを
どうすれば実現できるかについて
お送りしたいと思います。
ではまたメールしますねー。
対話をしてもらったと
相手が実感することを経てから
指示して実行してもらう
信じて任せる
さらに丁寧にじっくり関わる
ってことが
できるといいかもしれませんね。
サンプル1の
『次のステージ』に進む
『小さな一歩』に向けて
ほんの少しでも
役に立ったなら
とてもウレシイです！
ありがとうございます。
本当に心から感謝です。
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本当にありがとうございました。
場所は原宿です。
明治神宮に寄ってから行こうかなぁ？