配信日時 2020/06/22 08:45

<1 year ago>6月第1位「どうやったら非常勤講師になれるのか?」

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おはようございます。
あきなりです。

今日もサンプル1が
貴重な時間を使って
このメールを読んでくれることが
本当にウレシイです。

ありがとうございます。



8年越しの目標だった
「一緒に仕事をする」
ということが

向こうは社長として
僕は研修講師として

合宿研修という形で

一旦完了しました。


今回の合宿研修、
知識の提供は
必要最小限にして


全体コーチングと
ファシリテーションに
時間をかけました。




今回の実施内容は
全公開をOKいただいているので

また折をみて
どんなことをやったのか

お伝えさせていただきますね。


では
本日の本題です。


月曜ですが

土日の続きとして
ゆるりめでどうぞ。





//////////

ちょうど1年前に人気だったメルマガを
実際にお送りする<1 year ago>企画。

今日は
1年前の6月

2019年6月の
開封率 第1位のメルマガ本文を
お送りさせていただきますね。


(この時点で
 まだどんな内容だったか
 僕自身も見返していません)


ではどうぞ!


=====

<件名>
どうやったら非常勤講師になれるのか?
(2019年6月11日)

<開封率>
32.78%


<本文>

「どうやって
 大学の非常勤講師に
 なるんですか?」

コーチや講師の先輩・後輩から
とても多く聞かれる質問です。


「大学で
 何を教えているんですか?」

この質問もよく聞かれます。


今日は「僕自身の体験談」
というレベルでお話しようと思います。


(ご興味ない方は
 本日のメルマガ、スルーで^^)



2013年に会社を辞めて独立した時に
心に秘めた目標がいくつかありました。


そのうちの1つが
 「5年以内に
  母校(名古屋工業大学)で講義をする」
というものでした。


理系・しかも工学部の学生相手に
コミュニケーションとか
リーダーシップとか
モチベーションとかを
伝えたいなぁと。

それを、社会に出る前に
知ることができたら
彼らの人生にインパクトを
与えられるんじゃないかな、と。


とはいえ単純に
 「母校に恩返しがしたい」
という想いが根底に。


(うちの学科は
 経営工学が専門だったので
 科学的なコミュニケーションや
 学問的なモチベーションには
 興味を持ってくれると思った
 というのもあります)


うちの研究室や学科の卒業生は
地域気質もあるのかもしれませんが
ほとんど転職経験ナシなんです。

-----
 イメージだけど
 大学からの友達10人中

 8人が転職せず今年で勤続20年、
 2人が1~2回転職経験あり。


 (しかも
  8人中5人がトヨタ系列
  10人中9人が地元愛知のまま)
-----




1999年に
NTTソフトウェアへ就職して関東へ。

そして2004年に
数十人のITベンチャーに転職。


もうこれだけで、周りからしたら
僕はかなりのレア卒業生だった訳です笑


そこに2011年から学び始めた
コーチングが加わって

2013年に独立起業。




絶対に学生の役に立てる!!
って確信してました笑





就活時に
 コミュニケーションレベルが
 上がって
 モチベーションや自分軸について
 明確な状態
そうだったら役立つだろうなと
今でも思っていますし


彼ら彼女らが
リーダーやマネジャーになる

もしくは
そこに向かって新入社員の時から
立ち居振る舞う時

その時のために
自分とのコミュニケーションスキルも
周りとのコミュニケーションスキルも
発動してもらいたいな

そんな気持ちもありました。


ということで
非常勤講師への道は

 この想いを
 教授に伝えつつ

 実際に
 学生に少しずつ伝えた

それをコツコツと
続けたことに尽きると思います。


その最たる場が
年に1回実施されていた
現役学生とOBと教授が集まる
”ゼミ旅行”でした。


コッチの武勇伝を語るわけではなく
学生達の悩みや想いや意志に触れる。

(あっ、もちろん
 転職の経緯とかは聞かれたので
 そういう話は短めにしましたよ)

教授のYさんに
「何かできることがあれば
 学生たちに最大限貢献したいと
 思っています」
と、ことあるごとに伝えてました。



2014年には名古屋まで行き
研究室の学生のみでしたが
グループコーチングを実施して
個別の相談にも乗ったりもしました。
(コレは交通費自腹で
 講師代も出ないボランティアとして)


結果
独立して3年後の2016年度
(当初の目標より2年早く)

春のゼミ旅行で
「非常勤講師やってくれない?」
という打診をいただけたわけです。


(Yさんが教授になって
 そういうことの融通が利かせられる
 そんな立場になってくれたのも
 僕にとってはラッキーでした)



 『対象者への実際の関わり』
 『決定者へ伝える強い想い』


コレを
5年スパンで実施し続けていたら
3年で実現したという出来事でした。



サンプル1が
数年かけててでも実現したい想い

それを実施するためにやること
それを決定するためにやること


それって
具体的にどんなことでしょうか?

そして、それを愚直に
やり続けてみるのはいかがでしょう?




ご参考までに^^



ではまた
明日メールします。





ちなみに・・


2016年度は
大学3年生向けに

   組織システムの
   マネジメントとしての
   チームビルディング

という講義名で色々伝え


2017年度・2018年度は
大学院1年生向けに

   組織マネジメントにおける
   リーダーシップと
   コミュニケーション

という講義名で色々伝えました。


、、、小難しいですね(苦笑)



まぁ
大学院生向けになってからは
比較的自由にやらせてもらってます^^

=====



ではまた
明日メールしますね。




ちなみに2019年度も
大学院1年生向けに

   組織マネジメントにおける
   リーダーシップと
   コミュニケーション

という講義名でした。



2020年度は
どうなるかなぁ。。。

無くなっちゃうかも。




高校や大学で
コミュニケーションを
教えてもらいたい

というリクエストがあれば
最大限お応えします!!

メッセージかメールで
ご連絡くださいませ。







サンプル1の
『次のステージ』に進む
『小さな一歩』に向けて
ほんの少しでも
役に立ったなら
とてもウレシイです!

ありがとうございます。
本当に心から感謝です。



///////////////////

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