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《あきなりメルマガ》
一緒に次のステージに進む
ほんの小さな一歩
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┃　山田覚也(やまだあきなり) 
┃　　　メールマガジン
┃　　　　　　　No.926
┗ t e a m　n e x t s t a g e ━━━━

おはようございます。
あきなりです。

今日の関東は体温並みの気温だそうです。
暑くなりそうですね。。

そんな中
今日もサンプル1が
貴重な時間を使って
このメールを読んでくれることが
本当にうれしいです。

ありがとうございます。


いただいた感想をご紹介します↓

-----
あきなりさん

この頃
メールマガジン面白いです。

この頃面白いのか？
私がこの頃、単に凝り固まっているのか？

分かりませんけど、
あきなりさんの素みたいなもの？
垣間見える感じがとても新鮮で勉強になります。
-----

Aさん
メッセージどうもありがとうございます^^

「面白い」って言ってもらえるの
本当にとっても嬉しいです！！

今日も頑張ろう　って思えました。


では
今日の本題に行きますね！


土日祝Ver.として
ゆるるりと読んでもらえたら嬉しいです。


/////////

ちょうど1年前に人気だったメルマガを
実際にお送りする＜1 year ago＞企画。

今日は
1年前の7月

2018年7月の
開封率 第3位のメルマガ本文を
お送りしてみたいと思います！

（先月からの玉突きで「7月分」が
　この時期になっちゃいました苦笑）

（この時点で
　まだどんな内容だったか
　僕自身も見返していませんｗ）

ではどうぞ♪


=====

＜件名＞
大学の非常勤講師、への道
（2018年7月08日）

＜開封率＞
43.27%


＜本文＞

「どうやって
　大学の非常勤講師に
　なるんですか？」



先輩・後輩問わず
よく聞かれる質問です。




「大学で
　何を教えているんですか？」



この質問も
よく聞かれます。



今日は
僕自身の体験談
というレベルで
お話しようと思います。


（ご興味ない方は
　本日のメルマガ、スルーで^^）



2013年に
会社を辞めて独立する際に
心に秘めた目標がいくつかありました。


そのうちの1つが
　「5年以内に
　　母校（名工大）で講義をする」
というものだったのです。


理系・しかも工学部の学生相手に
コミュニケーションとか
モチベーションとかを
伝えたいなって◎

コーチングスクールに通っている
2011年の年末ぐらいから
大学生（就活生）関わる機会が
あったのも1つのきっかけですが

単純に
「母校に恩返しがしたい」
という想いが根底に。


（うちの学科は
　経営工学が専門だったので
　科学的なコミュニケーションや
　学問的なモチベーションには
　興味を持ってくれると思ったし
　卒業前に身につけて欲しかった
　という意図もありました）




うちの研究室の卒業生は
地域気質もあるのかもしれませんが
ほとんど転職経験ナシでした。



99年にNTTソフトウェアに就職し
04年にITベンチャーに転職。

もうこれだけで、僕はかなりの
レア卒業生だった訳です。


そこに
11年から学び始めた
コーチングが加わって。



絶対に
彼らの役に立てる！！
って確信したのです。



直近では

就活時に
　コミュニケーションレベルが
　上がっていたり
　モチベーションや自分軸について
　明確になっていたり
そうだったら役立つだろうなと
思っていましたが


本音は、
彼ら彼女らが
リーダーやマネジャーになる

もしくは
そこに向かって新入社員の時から
立ち居振る舞う時

その時に向けて
少しでも潜在意識の中に
訴えかけられたらいいな

そんな気持ちでした。


ということで
非常勤講師への道は

　この想いを
　教授に伝えつつ

　実際に
　学生に関わることを

コツコツと
続けたことだと思います。


その最たる場が
”ゼミ旅行”だった訳です。


コッチの武勇伝を語るわけではなく
学生達の悩みや想いや意志に触れる。

（あっ、もちろん
　転職の経緯とかは聞かれたので
　そういう話は短めにしましたよ）

現教授（当時は准教授でした）に
「何かできることがあれば
　学生たちに最大限貢献したいと
　思っています」
と、ことあるごとに伝えてました。



2014年には名古屋まで行き
研究室の学生のみでしたが
グループコーチングを実施して
個別の相談にも乗ったりもしました。
（コレは交通費自腹で
　講師代も出ないボランティアにて）


結果
独立して3年後の2016年度
（当初の目標より2年早く）

春のゼミ旅行で
「非常勤講師やってくれない？」
という打診をいただけたわけです。


（教授になって
　そういうことの融通が利かせられる
　そんな立場になってくれたのも
　僕にとってはラッキーでした）



　『対象者への実際の関わり』
　『決定者へ伝える強い想い』


コレを
5年スパンで実施し続けていたら
3年で実現したという出来事でした。



サンプル1が
数年かけててでも実現したい想い

それを実施するためにやること
それを決定するためにやること


それって
具体的にどんなことでしょうか？

そして
それを愚直に
やり続けてみるのはいかがでしょう？




ご参考までに^^

ではまた
明日メールしますね☆


あっ！
何を教えたかというと、、、



《2016年度》
　　【対象者】
　　　大学3年生　34名
　　　　（都市社会工学科）
　　　　（経営システム系プログラム）


　　【単科名】
　　　経営システム工学応用演習


　　【講義名】
　　　組織システムの
　　　マネジメントとしての
　　　チームビルディング




《2017年度》
　　【対象者】
　　　大学院1年生　18名
　　　　（博士前期課程）
　　　　（社会工学専攻）


　　【単科名】
　　　システムマネジメント特論Ⅱ

ではまた
明日メールしますね。



ちなみに2018年度は
アクティブ・コミュニケーションを
学生向けにアレンジして
（といいつつ、大して変えてない）
伝えさせていただきました^^

サンプル1の
『次のステージ』に進む
『小さな一歩』に向けて
ほんの少しでも
役に立ったなら
とてもウレシイです！

ありがとうございます。
本当に心から感謝です。

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分かりやすさと体系化を
最優先にお届けしてます！

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最後の最後までお読みいただき
本当にありがとうございました。

今年のゼミ旅行
ラクロス女子フル代表向けのセミナーで
行けなかったんだよなーー。
来年は行けるかな？