配信日時 2019/04/08 08:54

『新1年生の学校でのしつけは、会社の新人教育と同じ?!』

\\お母さんが子どもに実施!//
発達障害の子どもの
「天才性」引き出しコーチング桑田敬子です



学校では何を勉強しているの?

2020年から始まる
プログラミング教育、英語の教科化のことで
話題は持ちきりですが

教科書のある「教科」の学習の外にもう一つ

「生活指導」
いわゆる「しつけ」の指導があります。

■しつけの三原則■

1.朝は、「おはよう」とあいさつする子

2.名前を呼ばれたら、必ず「はい」と
      はっきり返事のできる子

3.身の回りのことを自分で始末できる子

 ・ 席を立ったら、イスを入れる。

   ・ くつを脱いだら、必ずそろえる。

森信三(のぶぞう)先生という
教育学者が作った人間教育の土台が
生活指導の中に取り入れられています。

この「しつけの三原則」は、
教育現場だけでなく、職場での研修
教育にも広く使われました。

会社の新入社員が30才になるまでに
この「しつけの三原則」が身についたら、
会社は安泰!という記述が
実業家、斎藤一人さんの本にもあります。

「しつけの三原則」
実際の学校現場での効果は?

ある中高一貫の私立校が、
「しつけの三原則」のひとつだけを
1年間、生徒に励行させたところ・・・

年度末には、偏差値が上がったそうです!


森信三先生で有名な教育の原則は、ほかに、

■ 立腰教育 ■ があります。

「腰骨を立てなさい!」という姿勢指導を
小学校で受けたことはないですか?

ああ、あったあったと、心当たりのある方
小学校の指導とか、まるで思い出せない方

お子さんの小学校教育を機に
「しつけ」をご家族の話題にするのも
いいですね。

発達障害&グレーゾーンの子どもは、
「しつけの三原則」の中でも、

「おはよう」と「はい」を
人の顔を見て言うのが苦手です。

もし、お家で、お母さんやお父さんが
「おはよう」とお子さんに話しかけても
返事もせずにいたら、

「ダメだな」としかるのではなく、

「あいさつは?」とか、
「返事は?」とか、うながす言葉かけを
してください。

そして、その通りできたら、

「うれしいな、できるじゃん」と必ず
フィードバックして、褒めるか、認めるか
してあげてください。

次、またやろうという気になります。


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