配信日時 2018/09/01 15:45

『夏の終わり、そろそろあなたも奇跡を起こしませんか?』

こんにちは
発達障害専門コーチング
桑田けいこ です。


夏休みも終わりに近づきましたね!
小中学校の新学期は
9月3日始まりでしょうか?

岡山市東区の豪雨被災地区では、
8月29日(水)から
小学校の新学期がもう開始。

30日からは、
運動会の練習も始まったとか!

そして、子どもたちは、もう
『2学期の目標』!!を立てたそうです!!

2学期にどんなことを達成して、
最終的にどんな自分になっていたいか!!!

そうです!
この『2学期の目標』!!

すなわち、
「苫米地(とまべち)式コーチング」で言うと
『ゴール設定』!!

これが、実は、
『奇跡を起こす!』始まりです!!


浸水の後片付けはいつまで続くんだろう、
すべてが元通り復旧するまで
どのくらいかかるんだろう?

この猛暑はいつまで続くんだろう、
この暑さの中で、
運動会の練習なんてどうなるんだろう?


こんな予測もできなかった
困難にぶつかって
どうしようもない時こそ、

最終的に自分はどうなっていたいのか、
奇跡のような目標達成後の姿、
「ゴールの映像」が絶対に必要です!!

そして、この
奇跡のような「ゴールの映像」に向かって、
やる気と、エネルギーが湧き起こり、
その達成方法まで、ひらめきが起こり、
情報が飛び込んでくることに気づきます。


未来に、あなたが本気で望む、
こうなっていたい、という、奇跡のような、
「ゴールを達成した姿を映像化」する!!

この、人の無限の能力開発と自己実現を、
誰もが100%再現できる「科学」にした
「苫米地(とまべち)式コーチング」の手法で

本当に奇跡を起こした方がいます!!!

 ↓↓  ↓↓  ↓↓

・「奇跡が起きました!」
https://www.goal-qi.net/blank

(ホームページの「最新!お客様の感想」を
ご覧ください。)



発達障害は、
発達の凸凹(でこぼこ)とも言います。

発達障害の子どもは
「出来ない苦手なこと」も多いですが
「突出した天才的な能力」も持っています。

それなのに、
子どものできないこと、悪い面ばかりを見て
なんとか少しでも直そうと、対処療法をし続
けて、発達障害という『現状の枠』の中に、
ずっと捕らわれたまま。

これではつらくないですか?

思いっきり、『現状の枠』を超えた所に、
お子さんが「突出した天才性」を発揮して活躍
している姿、
未来に、本当にそうなっていることを望む姿
を想定して、

「ゴール設定」してみませんか!

このポジィティブな「ゴールの映像」に
突進し、達成して、
奇跡を起こしていきましょう!!!

それは、「発達障害」の枠を超えた、
本来のお子さんの自己実現の姿だと信じます

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本日もお読みいただき、
ありがとうございました。

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ASDのわが子は天才!
母と子が大きな夢を楽々実現するコーチング
https://www.goal-qi.net
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奇跡を起こす!4ステップ5つの講座を
ご用意いたしました。

≪Step1≫
(1)(お母さん向け)
◆「ASDコーチング」forマザー, 
          50万円(税込み) 
(2)(先生向け)
◆「ASDコーチング」forティーチャー, 
          50万円(税込み) 

≪Step2≫
(3)◆「パーソナル(個人)コーチング理論」 講座
          25万円(税込み) 

≪Step3≫
(4)あなたがコーチとなって、
<お子さん/生徒へ>
◆「ASDコーチング」forキッズ, 
          50万円(税込み) 

≪Step4≫
(5)◆「コーポレート
     (企業・集団)コーチング理論」講座
          25万円(税込み)

※各講座、6ヶ月間、各月一回、全6回、
各回1時間(Step2・4は1.5時間)
のセッションです。

※Step1・2は、同じ6ヶ月間に並行して
受講していただきます。


≪Step1≫では、<お子さん/生徒>の
発達の凹(ぼこ)の悪い面ばかり見てしまう
<お母さん/先生>に、

ご自分の存在をまるごと認め、受け入れ、
自分の良い面だけを見て、未来に最高に
なりたい自分の姿を「ゴール設定」していく、
『幸せと夢を実現する「苫米地(とまべち)
式コーチング」』を受けていただきます。

≪Step1≫と並行して≪Step2≫「コーチン
グ理論」もしっかりと学んでいただきます。

これによって、なぜゴールが達成されるのか、
コーチングの仕組みを理解することで、
もとの、<お子さん/生徒>や、ご自分自身の
悪い所しか見えなくなっていた状態に、
二度と戻らなくなります。

この≪Step1・2≫の受講で、
<お母さん/先生>は、
ご自分に対してできたように、

<お子さん/生徒>の存在を丸ごと認め、受け入
れ、お子さんや生徒の良い面だけを見られる
ようになります。

そして、やっと、
≪Step3≫で、<お子さん/生徒>の
「突出した天才性」を伸ばす「天才教育」法が
できるようになれます。

≪Step3≫では、<お母さん/先生>が、
今度はコーチとなって、<お子さん/生徒>の
「突出した天才性」を伸ばす手法を身につけ
ます。

ここで、≪Step3≫は、
「親と子」、または、「先生と生徒」が
共通したゴールに向けて、協力し、
二人三脚で進むという点で、
「コーポレート(企業・集団)コーチング」
に当たると考えています。

それに合わせて
≪Step3≫で、「親と子」の、「先生と生徒」
の、共通したゴールが達成される
コーチングの理論を学びたい方のために、

≪Step4≫「コーポレート(企業・集団)
コーチング理論」講座をご用意しました。

コーチング創始者、ルー・タイス氏の出発点
が、高校教師をしていた彼の指導するフット
ボール・チームで起こった奇跡的な成功でし
た。従って、「コーポレート(企業・集団)コー
チング理論」をコーチング理論の元祖として
学ぶと、≪Step2≫「パーソナル(個人)コー
チング理論」 講座の理解がより深まります。


≪Step1・2・3≫をすべて受講されると、
「ASDコーチ」の「認定証」をお渡しします。

≪Step1≫で、ご自身がコーチングを受けて
幸せになり、
≪Step2≫の「コーチング理論」で裏付けられ
た手法を使って、
≪Step3≫で、ご自身がコーチとなってお子
さんを幸せにし、

さらに、「認定証」を得て、
同じように、発達障害の<お子さん/生徒>を
もつ<お母さん/先生>に、あなたの幸せの
体験、奇跡の体験を伝え、達成方法を教え
てあげてください。

≪Step1・2・3≫は、6ヶ月間で、まとめて
受講することもできます。

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「ASDコーチング講座」
『4つのステップ、5つの講座』の
詳しい内容につきまして、
電話での無料相談をしております。

下の「お問合せフォーム」の
「お問い合わせの内容」欄に、
電話相談ご希望の日時を第3希望まで
お書きください。

追って、ご連絡いたします。

『「ASD発達障害コーチング」
      お問い合わせフォーム』
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■発行元 
株式会社 GOAL QUEST ISSUE
    (ゴール クウェスト イシュー)
 代表取締役 桑田 けいこ
 TEL:03-3229-1088  
 E-mail:kuwata@goal-qi.net

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